Fundamentos y paradigmas educativos para un concepto de educación.
a. Fundamentación conceptual de la educación y su relación con las ciencias b. Paradigmas educativos, corrientes y línea histórica de la educación c. Representantes principales como referencias bibliográficas de épocas contemporáneas. Desarrollar una definición de educación que integre la totalidad de los elementos que la caracterizan es complejo por la diversidad de ámbitos que comprende y más aún en la actualidad por la dinamización de aspectos y denotaciones que genera el contexto, sin embargo, es posible bajo la visión de Gastón Mialaret (1985), quien en su libro “Introducción a las Ciencias de la Educación” señala que la educación es un término polisémico, cuyo significado es diverso por las distintas características que la componen y en las cuales intervienen aplicándose de estas formas por la clasificación y constitución de las ciencias que hacen educación. Mialaret señala cuatro sentidos diferentes del término, relacionadas a lo institucional,...