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  Desarrollar una definición de educación que integre la totalidad de los elementos que la caracterizan es complejo por la diversidad de ámbitos que comprende y más aún en la actualidad por la dinamización de aspectos y denotaciones que genera el contexto, sin embargo, es posible bajo la visión de Gastón Mialaret (1985), quien en su libro “Introducción a las Ciencias de la Educación” señala que la educación es un término polisémico, cuyo significado es diverso por las distintas características que la componen y en las cuales intervienen aplicándose de esta formas por la clasificación y constitución de las ciencias que hacen educación. Mialaret señala cuatro sentidos diferentes del término, relacionadas a lo institucional, la acción, el contenido y el producto. Educación-institución , se refiere a las estructuras, que implica la señalización de finalidades, aspectos normativos, comparaciones o reflexiones que permitan una comprensión de sus propósitos desde lo macro. Educación-a...

  Uno de los factores de desarrollo y considero que el principal en la sociedad es la educación, en ese sentido, es correcto que dentro la articulación de esta triple hélice es importante reconocer que uno de sus macrosistemas como es el universitario sea el impulsador, ya que conlleva la esencia y la naturalidad humana dentro su esquema tradicional, vetusto, desactualizado, y es la “educación”, soporte principal del desarrollo social, pero además con un elemento fundamental de integración e innovación, refiriéndonos a la “investigación”. La pregunta que me origina a reflexionar sobre esta situación se centra en el nivel de influencia del sistema universitario con el gobierno y el sector productivo, ¿Cuánta energía hemos entregado para que funcione el sistema gubernamental y productivo a partir de reconocer a la educación como principal pilar de desarrollo? Podríamos reconocer que los justificativos de gobiernos de la década del 82 para atrás no han permitido desarrollar el p...

  Aproximadamente más de nueve millones de bolivianos están conectados a internet, entre el 2023 y 2024 hubo un crecimiento del 1,4% de acceso siendo el celular el dispositivo más utilizado. Entre las redes más utilizadas se encuentran Tik Tok, Facebook y YouTube. Las redes sociales permitieron alcanzar espacios de participación y comunicación que se limitan en muchos casos a la voluntad y la necesidad. Dolores Reig desde la década pasada refiere el uso de las tecnologías desde la forma de comunicación y los propósitos en un contexto ubicuo y democrático, permitiendo también actitudes de empoderamiento social. Si bien las redes han permitido ese alcance masivo de la información, participación y empoderamiento, también trajo consigo una serie de comportamientos que no responden a la responsabilidad y el compromiso del ciudadano digital. La forma de comportarse y reflejar cierta información en ocasiones carece de un criterio reflexivo, crítico, indagatorio y veraz respondiendo a ...

  Un factor relevante que promueve el desarrollo de una sociedad es sin duda la educación. Sumar esfuerzos económicos, ideológicos y políticos entre otros, es fundamental para una efectiva respuesta a las necesidades, exigencias y retos de un Sistema educativo, en este mismo contexto, debe también responder a los requerimientos y necesidades laborales de la empresa o las instituciones, quienes requieren de un capital humano acorde a sus objetivos y/o finalidades. El modelo de la triple hélice propuesto por Etzkowitz y Leydesdorff (1997) hace hincapié en la universidad como ente de creación de conocimiento y que su relación con el gobierno y la empresa/industria es relevante por su intervención desde las propuestas desde el conocimiento. La articulación de esta triple hélice desde un criterio integral de desarrollo reconoce que uno de sus macrosistemas como el  universitario  sea el impulsador con un elemento fundamental de integración e innovación a través de la...

  Las circunstancias generacionales y tecnológicas en esta nueva era han generado una serie de transformaciones en las actividades que desarrollamos de manera cotidiana, la utilización de herramientas o dispositivos informáticos recaen en comportamientos y actitudes individuales y colectivas contrapuestas a décadas atrás, sin duda, las generaciones adultas se han adaptado a este tipo de contextos siendo una consecuencia de sus decisiones y acciones, las más jóvenes al margen de su adaptación las viven de una forma muy diferente. Según Denegri (2012), la sociedad atraviesa cuatro tipos de ismos que se relacionan con diferentes actividades y acciones en diferentes ámbitos sociales, la primera que refiere es el inmediatismo, la cual, refleja comportamientos de las personas por encontrar respuestas o soluciones de forma rápida sin buscar la reflexión o el uso del pensamiento crítico y analítico, esto lo podemos relacionar con lo instantáneo o momentáneo que evade actitudes de esfue...

Son varios meses de no ver aquellos pequeños personajes bien peinados, soñolientos por tener que levantarse a tempranas horas de la mañana vestidos con atuendos de colores uniformes ingresando por una puerta gigante y una mochila más grande que su espalda, ya no se escuchan las carcajadas y ocurrencias de los adolescentes en los pasillos de establecimientos educativos, ha disminuido la demanda en las librerías por la compra de material escolar y de alguna forma el coronavirus ha mostrado la realidad de un mundo de adultos. Esta situación ha limitado las formas de comunicación y las relaciones sociales que normalmente eran parte de un diario vivir a un escenario de incertidumbre que ha generado también la decisión gubernamental de clausurar el año escolar que hasta la fecha no manifiesta una respuesta efectiva a la realidad de la educación en nuestro país y en ese marco, es importante analizar los efectos de la cuarentena y los meses de encierro involuntario que ha generado una masiva m...